Nach zwei Spielen in der Europameisterschaft steht England betrachtet von vielen Teams beneidenswert da. Dennoch reichen die Leistungen noch nicht aus, um Titelambitionen zu haben. Das 1:1-Unentschieden am Donnerstag gegen Dänemark, die im letzten Turnier Halbfinalist waren, bedeutet, dass England ungeschlagen ist und so gut wie sicher in die K.o.-Runde einziehen wird. Trotzdem war es eine nachlässige und fehlerhafte Leistung, die Coach Gareth Southgate dazu brachte, seine Spieler wütend anzufeuern, nachdem diese dem Gegner viele Chancen eröffneten. Harry Kane erzielte ein schnelles Tor in der 18. Minute, wurde aber in der zweiten Halbzeit ausgewechselt.
Trotz des anhaltenden Erfolgs von England in Turnieren unter Southgate hat die Mannschaft ein Muster von zweiten Spielen, die enttäuschend enden. In den vergangenen drei Jahren wurden jeweils nach einem Auftaktsieg nur Unentschieden gegen Schottland, die USA und zuletzt gegen Dänemark erzielt. Trotzdem steht England mit vier Punkten an der Spitze der Gruppe C und wird voraussichtlich in die K.o.-Runde vorrücken. Der Coach hat die Spieler verteidigt und auf Kritik reagiert, nachdem sie im Spiel gegen Serbien die Kontrolle abgaben. Das Team kann nach dem Spiel gegen Slowenien am Dienstag in Gruppe C auf allen Positionen von eins bis drei landen. Aber die Spieler müssen sich anstrengen und vor allem im Hinblick auf die Fehler im Spiel gegen Dänemark verbessern.
Das Spiel wurde unter einem geschlossenen Stadiondach auf rutschigem Rasen ausgetragen, der nach dem regnerischen Wetter in dieser Woche aufgeraut war. Trotz königlichen Zuschauern von der Tribüne aus, darunter der König von Dänemark, Frederik X, und der zukünftige König von England, Prinz William, erschien die englische Mannschaft, die voller Fußballaristokraten und Stars der Champions League war, an diesem Tag eher gewöhnlich. Southgate betonte, dass man durch schwierige Momente gehen müsse, um außergewöhnliche Dinge zu erreichen, und dass das Spiel gegen Dänemark definitiv ein schwieriger Moment gewesen sei.
